问我是一名一年级的数学老师,我们班有几名比较差的学生,经常课后辅导可成绩上不去怎么办呢?
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是雕雕呀~
我也是小学数学老师,我来谈谈这个问题。我现在教的是三年级的数学,今天进行了第一单元的测试成绩,给大家看看她的成绩单。这孩子在一年级的时候,每次考试就是10分左右,全班的倒数第一。这孩子比其他小孩还大一岁,我每天上课都会花很大精力在她身上,就是不希望,在开始的时候就落下她。可是,我每每都很挫败,因为真的教不会!一年级升级考试的时候,全班50个同学,满分的23个,90到99分的20个。80分到89分的4个,不及格的3个。别人不及格是考四五十分,她考了9分。哎,我一年的辛苦,就换来了一个9分的成绩。二年级时,这孩子因为家庭原因转走了,高兴得语文老师不行,其实我也很开心,教这孩子太费劲了。开心了一年,人家又转回来了,她去的学校,因为她成绩差,就没有让她参加过考试。我觉得我水深火热的日子又来了!造成学生成绩差的其中一个主要原因就是智力的问题!可是现在一开会,领导们就说,不要在学生身上找原因,要在老师自身找原因!没有学不会的学生,只有不会教的老师。我真想说,你去教教看看,如果你能把她教到考及格,我就佩服你!所以如果是这种情况你就不用上火了,你本事再大,付出再多,成效估计不大。写给老师的话,孩子刚上一年级,才开始,不要急于下结论!很多孩子在一年级造成学习成绩差,并不是都是由于智力原因。而是孩子没有进入学习转态,还不知道学习到底是怎么回事。没有形成好习惯呢,这正是需要家长和老师双方努力教导的好时机。上课不注意听讲,注意力集中的时间很短,跟不上老师的节奏,回家家长再不重视,就会造成孩子基础没有打好,一步跟不上,步步跟不上的现象。对于这样的孩子,老师就得盯紧点。课上时时观察学生,如果发现走神,赶紧拉孩子回来。发现孩子在做题的时候,对于知识点不明白的地方,要重复讲解,一般光靠课上的时间肯定不够。我们教学是面对全体学生,不可能只针对个别的,课上发现没学会,一定要跟家长联系,告诉家长,孩子的弱项在哪里,回家叫家长针对每天学点知识点进行辅导。写给家长的话作为小学生的家长,不要嫌麻烦,觉得自己的孩子上学了,一切就都教给了老师。你这样想就错了。因为孩子和孩子不一样,有的孩子在学校跟着老师,人家就学会了。自己家的孩子没有学会,你作为家长不付出,只把一切的责任推给老师,埋怨老师没有把自己的孩子教好,你除了收获一肚子的闷气。你别的没有什么收获。老师的责任和义务是教会绝大部分的孩子,没有一个法律和行业规定要把所有的孩子都教会。这是强人所难。就连大教育家孔子,弟子三千,贤人才七十二,所以家长不要说三道四,积极配合老师,努力提高孩子的成绩是重点。写在最后的话只要不是孩子的智力特别低下,一般智力的孩子,只要努力付出,把基础打好,慢慢地孩子的学习成绩就会有所提高。在老师和家长的教育过程中,切记急躁,不要过多的批评孩子。每天找到孩子的闪光点进行表扬,孩子们喜欢听表扬,这样他就知道自己努力的方向了,你希望他成为一个什么样的孩子,你就天天把他夸成什么样,慢慢地你就会发现,你在朝着你夸奖的样子进步。如果天天说孩子这里不好,那里不行,慢慢地孩子就会变得不自信了。也就失去了努力的动力,那时估计你在怎样,估计效果也不会太大。这是我的一点看法,希望对家长和老师都有所帮助,这就是我回答这个问题的初衷,大家有什么不同意见,可以留言分享下,这样也可以促进我的进步和长!感谢阅读的朋友们!
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