幼儿园中班五大领域围绕目标写案例

战狼 战狼
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  • 道里局外人 道里局外人

    1、健康领域活动目标
    身心保健、身体锻炼。引导幼儿关心同伴及成人,有交往的愿望,同情、关心、乐于帮助他人。能配合成人进行预防接种和疾病治疗。引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能,懂得护眼、护耳的卫生保健常识学习保护自己不受伤害。遇到危险时知道呼喊求救。帮助幼儿认识生活中的常见标志,并知道其意义积极参加体育活动,掌握有关体育活动的知识和技能,遵守有关体育活动的最基本的规则。发展和提高身体素质及基本活动能力(如:走、跑、跳等)。能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作,会进行简单的队列变换。教给幼儿有关基本体操的知识和技能,促进其身体技能全面协调地发展,满足幼儿的表现、模仿、审美等多种需要,培养幼儿在体育活动中的团结、合作、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。2、语言领域活动目标
    语言领域分为倾听、表述、欣赏、理解、兴趣、情感等部分。注意倾听他人说话、区分普通话与方言的发音、能理解多重指令、发音清楚、能用完整句连贯地讲述个人经历以及图片内容,词汇较丰富,能理解简单的复合句型,根据语言指令完成连续运作或某件简单的任务。能有针对性地回答,主动提问,并能对自己和同伴进行简单的评价。声音与语速适当、有表情地朗诵诗歌、散文和讲述故事,并能大胆地改编、续编儿歌和故事等,初步了解幼儿文学作品的不同体裁及其构成因素,体会语调和情感的不同,理解故事情节和人物之间的关系。能独立阅读图书,理解画面内容。对画面的文字感兴趣,主动学认常见文字。3、社会领域活动目标
    保持积极愉快的情绪,主动参与各项活动,有自信心。学会简单地评价自己和他人的行为,同时敢于承认错误,有初步的责任感。乐意与人交往,学习互助、合作与分享,掌握初步的交往技能,懂得谦让。努力尝试克服困难,具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。感知少数民族和异国风土人情爱祖国、爱家乡,知道祖国的首都。具有责任心和自信心。有初步集体荣誉感。爱护公物和环境,有收拾物品的习惯。社会领域
    1、初步学会与同伴友好交往、合作,愿意接纳他人,会分享、轮流、谦让;2、学习关爱并尊敬父母、长辈和老师,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心;3、学习自觉遵守生活常规和游戏规则,初步形成良好的生活和学习习惯;4、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动,初步养成爱劳动的习惯;5、关心社区生活,主动与人交往,愿意了解社区生活;6、喜爱民间节日,体验节日的快乐,萌发爱家乡、爱祖国的情感;7、知道自己在家时,不随便打扰他人。8、与认识的人打招呼、愿意与人聊天、交谈。9、学会观察他人、愿意为同伴带去快乐。10、了解简单的公共规则,自觉遵守。11、知道三八妇女节,了解妈妈的辛苦,愿意为他们做力所能及的活动。社会领域
    (一)发展目标
    1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐。2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,尊重他们的劳动。3、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。4、对自己能做的事有信心。5、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与活动,萌发爱家乡的情感。(二)具体措施
    1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育,使他们在集体活动时学习控制自己的情绪,不乱发脾气。2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,尊重劳动成果。3、组织一系列参观活动,让幼儿了解杭州著名的设施、景观。4、及时肯定和展示幼儿的作品,让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动,使幼儿乐意参与并体验快乐,激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求,培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。中班(上)社会领域发展目标
    1、使幼儿初步了解自己和他人的异同。2、使幼儿初步了解自己和他人的情绪,初步学会同情和关心他人。3、培养幼儿最基本的自我控制能力,使幼儿初步懂得不侵犯同伴的道理。4、引导幼儿初步了解周围主要的社会机构、社区设施,初步知道它们与人们生活的关系,引发幼儿最初步的爱家乡的情感。5、引导幼儿初步了解重大的节日,感受节日的快乐。6、初步激发幼儿与他人交往的愿望,引导幼儿在与同伴或成人交往时,学习使用准确的礼貌用语。7、引导幼儿初步学会与他人合作,初步学会分享和谦让。8、引导幼儿了解周围成人的劳动,鼓励幼儿学做一些力所能力的事,使幼儿初步养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。9、鼓励幼儿大胆表达自己的见解,使幼儿初步学会克服困难,鼓励幼儿坚持有始有终地做一件事。10、引导幼儿初步学会评价自己与同伴,并勇于承认错误、改正缺点。11、引导幼儿初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。12、引导幼儿初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。社会教学活动目标
    1、经常保持积极愉快的情绪,主动参与各项活动,有自信心。2、学会简单地评价自己和他人的行为,同时敢于承认错误,有初步的责任感。3、乐意与人交往,学习互助、合作与分享,掌握初步的交往技能,懂得谦让。4、努力尝试克服困难,具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。社会领域
    1、知道自己的优点和兴趣、爱好,学习评价自己的行为;2、能情绪愉快的参加各种活动,有初步的自信心和独立意识;3、能体验父母和亲人对自己的爱,愿意用自己的方式表达对亲人的热爱;4、喜欢与小朋友交往,愿意帮助有困难的小朋友;能体验老师对自己的关心和爱,愿意向老师表达自己的爱;5、能发现和了解同伴的优点,愿意向同伴学习;学习关注他人的情绪,体验他人的情感与需要;6、学习等待、轮流、分享与合作等交往技能;7、遵守幼儿园游戏规则和生活常规,学习用适宜的方式解决与同伴的冲突;8、初步萌发爱家乡、爱祖国的情感。中班上学期社会领域目标
    1、引导孩子控制自己的情绪,合理的表达自己的要求和愿望。要有自我控制能力,初步懂得不侵犯同伴的道理。2、让幼儿了解我们伟大的**,庄严的**和神圣的国歌,让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感,培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物,不怕困难的品质。3、在一日活动中,针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节,教育培养幼儿要文明礼貌、勤俭节约、爱护公物,尽量做到自己的事情自己做。4、培养幼儿从小爱劳动的好习惯。让小朋友掌握劳动的技巧。爱惜劳动成果。5、对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节日,如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等,培养幼儿热爱生活、关心他人的情感。6、喜欢认识新朋友,能大胆地介绍自己,愿意与同伴共同游戏。7、使幼儿初步了解自己与他人的异同。8、能爱护环境卫生,讲文明,有礼貌,不在公共场所大声喧哗。9、主动参加各种活动,大胆表达自己的见解。10、遇到困难不畏惧,相信自己能克服困难,完成活动任务。中班下学期社会领域目标
    一、自信心的培养
    1、遇到困难和挫折时,愿意动脑筋想办法,自己尝试解决。2、对劳动有兴趣,愿意为同伴和集体服务,能以积极愉快的情绪参加各种活动,对完成任务有信心。二、人际交往
    1、关心弱小同伴和有困难的人,帮助他们做力所能及的事情。2、愿意与父母或成人交谈,与人交往不胆怯,乐意参加参观、散步等活动。3、引导幼儿初步了解周围主要的社会机构、社区设施,初步知道他们与人们生活的关系。三、行为规则
    1、了解简单的公共规则,并自觉遵守。2、在绘画、阅读活动中,努力保持正确的读书姿势。3、努力遵守集体活动的各项规则。四、民俗文化

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